Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprender las partes que componen una poesía.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de la poesía.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Qué partes componen una poesía?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos.
   
   
   • Identificación de las partes que componen una poesía: estrofas, versos, rimas, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de conocer los elementos de la poesía.
   
   
   • Asignación de una tarea: crear un poema o canción que incluya los elementos rítmicos y melódicos trabajados.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.
   
   
   • Presentación de las creaciones de los alumnos: poemas y canciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de juegos de palabras con los alumnos.
   
   
   • Identificación de las repeticiones de frases, palabras, sílabas, etc., en los juegos de palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos de palabras y su relación con la poes