Las revoluciones modernas y sus tendencias - Guerra de Reforma

Cinthia Flores
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Guerra de Reforma


Sesión 1:
Inicio: 10 minutos



  • Saludo a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.

  • Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias, centrándonos en la Guerra de Reforma.

  • Motivar a los estudiantes planteando el problema: "¿Cómo podemos elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma, integrando la información necesaria para su comprensión puntual?"


Desarrollo: 30 minutos



  • Presentar una breve introducción a la Guerra de Reforma, destacando su importancia histórica y los hechos más relevantes.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, material digital y acceso a internet para la investigación.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de datos.


Cierre: 10 minutos



  • Solicitar a cada grupo que presente algunos de los acontecimientos que han investigado.

  • Realizar una plenaria para discutir y organizar en conjunto una cronología de los acontecimientos más relevantes de la Guerra de Reforma.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender la cronología de los eventos históricos para tener una visión clara de los sucesos.


Sesión 2:
Inicio: 10 minutos



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el enfoque interdisciplinario de la clase, señalando la relación entre la Guerra de Reforma y otras disciplinas como la política, la economía y la sociedad.

  • Motivar a los estudiantes planteando