Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de concientización.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del cambio climático.


• Introducir el concepto de hipótesis y explicar su importancia en la ciencia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes investiguen y recolecten información.


• Fomentar la discusión y la colaboración en los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su pregunta de investigación y su hipótesis.


• Realizar una breve discusión en clase sobre las diferentes hipótesis presentadas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar casos reales de cambio climático y recopilar datos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y la importancia de las hipótesis.


• Presentar casos reales de cambio climático y analizar los datos recopilados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas.


• Asignar a cada pareja un