Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Tema transversal: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo los cuentos de nuestra comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan una actividad de calentamiento para activar su mente y cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: El docente presenta el tema de la clase y explica la importancia de conocer los cuentos de su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de lectura: Los alumnos leen un cuento tradicional de su comunidad o un cuento basado en una historia real de su localidad.
   
   
   • Análisis de los tiempos verbales: Se identifican los tiempos pretérito y copretérito utilizados en el cuento y se reflexiona sobre su uso para narrar sucesos pasados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus impresiones sobre el cuento leído y comentan sobre la importancia de conocer las historias de su comunidad.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer para la próxima clase un cuento tradicional de su comunidad o una historia real de su localidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Produciendo nuestros propios cuentos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento: Los alumnos realizan una actividad de calentamiento para activar su mente y cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los cuentos: Los alumnos comparten los cuentos tradicionales de su comunidad o las historias reales de su localidad que investigaro