Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en diferentes lugares".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios donde los alumnos se desplazan de manera habitual (escuela, casa, comunidad).


• Presentación del problema: "¿Cómo podríamos mejorar nuestras habilidades motrices al desplazarnos en estos espacios?"

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad práctica: Crear un circuito de obstáculos en el aula utilizando mesas, sillas y cojines.


• Los alumnos deberán desplazarse por el circuito utilizando diferentes formas de movimiento (saltando, gateando, caminando de lado, etc.).


• Observar y registrar los movimientos de los alumnos, identificando fortalezas y áreas de mejora.

3. Reflexión (10 minutos)

• Preguntas para la reflexión: "¿Qué movimientos fueron más fáciles de hacer? ¿Cuáles fueron más difíciles? ¿Por qué creen que es importante tener diferentes formas de moverse?"

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Repaso (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre diferentes formas de moverse en espacios conocidos.


• Preguntas para el repaso: "¿Cuáles fueron las formas de movimien