Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Vamos a debatir!: ¿Cuál fue el papel de los federalistas y centralistas en las gestas de resistencia y movimientos independentistas durante la primera mitad del siglo XIX?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el siglo XIX.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de lecturas y documentos relacionados con el tema.


• Los alumnos deben leer los materiales y seleccionar la información relevante para responder la pregunta del problema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta un resumen de las lecturas y documentos que revisaron.


• Se promueve un debate entre los grupos, donde cada uno defiende su postura respecto al papel de los federalistas y centralistas en las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• El docente guía la discusión y promueve el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma el debate de la sesión anterior y se presenta la segunda parte del problema: ¿Cómo influyeron las tensiones entre federalistas y centralistas en la formación de la República?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en sus grupos, investigan y analizan los eventos históricos que evidencia