Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Equilibrio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de aprender diferentes formas de movimiento y cómo esto contribuye a su desarrollo físico y habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad principal.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios de la escuela para que exploren y descubran las posibilidades de movimiento en cada uno. Los alumnos deberán registrar las formas de movimiento que descubren en cada espacio.


• Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y cómo pueden aplicarlo en diferentes espacios.


• Actividad de equilibrio: Realizar una serie de actividades que promuevan el equilibrio, como caminar sobre una línea recta o moverse en un circuito con obstáculos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de Aprendizaje servicio, donde ayudarán a organizar una feria de juegos de equilibrio para los alumnos de preesco