Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de escritura de palabras con la letra r y reconocer su nombre propio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación sobre la importancia de los nombres y su significado en la cultura.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres. Compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad 2: Realizar una actividad grupal en la cual cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel y lo decorarán con dibujos que representen su personalidad o intereses.


• Actividad 3: Juego de comparación de nombres. Los alumnos se agruparán y compartirán sus nombres con sus compañeros. Deberán encontrar similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Introducción a la escritura de palabras con la letra "r". Los alumnos practicarán la escritura de palabras con esta letra y realizarán ejercicios de asociación de imágenes con palabras que contengan "r".


• Actividad 2: Los alumnos volverán a escribir sus nombres en hojas grandes de papel, prestando especial atención a la escritura correcta de la letra "r".


• Actividad 3: Juego de reconocimiento de nombres propios. Los alumnos se sen