Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender el problema del bullying y violencia verbal en la escuela.
Aarón T. M.- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender el problema del bullying y violencia verbal en la escuela.
Objetivo (PDA): Proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para identificar y abordar el problema del bullying y la violencia verbal en la escuela, a través de la creación de emprendimientos artesanales o fabriles que promuevan la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás, considerando los elementos del sistema técnico y adoptando una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Observar el grado de participación activa de los alumnos durante las sesiones, su interacción con sus compañeros y su compromiso con el proyecto.
Registro escrito: Solicitar a los alumnos que registren por escrito sus reflexiones y aprendizajes a lo largo del proceso, identificando los desafíos encontrados y las soluciones propuestas.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de bullying y violencia verbal.
- Presentar casos de bullying y violencia verbal en diferentes contextos y analizar las consecuencias de estas conductas.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática específica relacionada con el bullying y la violencia verbal en la escuela.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre su problemática asignada, identifiquen posibles causas y propongan soluciones.
- Iniciar la planificación de un posible emprendimiento artesanal o fabril para abordar la problemática.