Composición del Universo y Sistema Solar
DIANA EBBLIN BUJAIDAR
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Falta de creatividad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos del espacio para despertar la curiosidad de los alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar las características del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento planetario?
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, internet y láminas sobre el Sistema Solar.
- Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre la composición del Universo, la formación del Sistema Solar y la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas.
- Durante la indagación, el profesor deberá realizar preguntas para guiar a los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.
- Los grupos deberán presentar sus descubrimientos al final de la sesión.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre las presentaciones realizadas.
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Reflexión sobre el impacto de la creatividad en la resolución del problema planteado.
- Tarea: Realizar una investigación individual sobre la relación entre la Luna y la Tierra.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea a