Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el contexto de las tecnologías aplicadas a la agricultura.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el contexto de las tecnologías aplicadas a la agricultura.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una breve actividad de relajación y calentamiento para generar un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Retroalimentación: Hacer una breve revisión de la clase anterior y recordar el objetivo de la clase actual.


• Presentación del proyecto: Introducir el proyecto de Aprendizaje servicio que se llevará a cabo durante las tres sesiones, relacionado con la aplicación de tecnologías en la agricultura para mejorar la vida de una comunidad específica.


• Explicación del problema: Presentar el problema específico que enfrenta la comunidad en relación con la agricultura y las necesidades o intereses identificados.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el problema, para promover el pensamiento crítico y estratégico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre soluciones tecnológicas aplicadas a la agricultura que podrían satisfacer las necesidades o intereses identificados.


• Planificación: Cada equipo debe elaborar un plan detallado de cómo implementarían la solución tecnológica en la comunidad, considerando