Los seres vivos

karen Jacome
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos


Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

    • Realizar preguntas relacionadas con los seres vivos para despertar la curiosidad de los alumnos.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los seres vivos.

    • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre los seres vivos y sus características.



  3. Indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con los seres vivos.

    • Los alumnos deberán buscar información en libros o recursos digitales para responder a su pregunta o problema.



  4. Socialización (5 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.

    • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre los descubrimientos compartidos.



  5. Reflexión (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con su vida cotidiana.




Atender al problema interdisciplinario: ¿Cómo el conocimiento de la creación de Dios nos permite desarrollar un pensamiento crítico y respetuoso hacia las creencias religiosas? (Se abordará en cada sesión a través de preguntas y reflexiones)


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación continua durante la sesión para evaluar la participación de los alumnos, su actitud hac