Los seres vivos
karen Jacome
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres vivos
Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Motivación (10 minutos):
- Mostrar imágenes de seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
- Realizar preguntas relacionadas con los seres vivos para despertar la curiosidad de los alumnos.
Exploración (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los seres vivos.
- Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre los seres vivos y sus características.
Indagación (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con los seres vivos.
- Los alumnos deberán buscar información en libros o recursos digitales para responder a su pregunta o problema.
Socialización (5 minutos):
- Cada grupo deberá compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre los descubrimientos compartidos.
Reflexión (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con su vida cotidiana.
Atender al problema interdisciplinario: ¿Cómo el conocimiento de la creación de Dios nos permite desarrollar un pensamiento crítico y respetuoso hacia las creencias religiosas? (Se abordará en cada sesión a través de preguntas y reflexiones)
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Se realizará una observación continua durante la sesión para evaluar la participación de los alumnos, su actitud hac