Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo de la sesión: Reconocer y descubrir las características y cambios corporales que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características físicas y emocionales que nos hacen únicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que observen y comenten las características físicas que pueden identificar en cada una.
   
   
   • Realizar una actividad de "Adivina quién soy" donde cada alumno describirá una característica física propia sin mencionar su nombre y los demás tratarán de adivinar de quién se trata.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se observen a sí mismos en un espejo y describan lo que ven, enfocándose en las características físicas que les hacen únicos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar a cada persona tal como es.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer una fotografía de cuando eran más pequeños y compartirla con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2

Objetivo de la sesión: Reconocer y descubrir los gustos, intereses, necesidades y capacidades que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y presentación de la nueva actividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno compartirá la fotografía de cuando era más pequeño y describirá cómo ha cambiado y qué cosas le gustaban o interesaban