Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar qué son las emociones y por qué son importantes en nuestra vida diaria.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones que pueden generar emociones en los alumnos. Luego, mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.


• Cierre: Reflexionar sobre las emociones identificadas y cómo nos hacen sentir. Resaltar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Introducir la idea de que las emociones pueden cambiar nuestro cuerpo y explicar cómo pueden manifestarse físicamente.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten diferentes emociones a través de juegos de roles o dramatizaciones. Observar los cambios físicos que ocurren en cada emoción y discutir sobre ellos.


• Cierre: Reflexionar sobre los cambios corporales que experimentaron y cómo se relacionan con las diferentes emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores. Introducir la idea de que las emociones pueden ser provocadas por situaciones específicas.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidiana