Introducción a la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de las relaciones temporales.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de las relaciones temporales.

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Introducción al problema de la falta de empleo y cómo puede afectar a las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un texto autobiográfico corto sobre la experiencia de buscar empleo.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
   
   
   • Preguntas de comprensión para guiar la lectura y promover la identificación de las relaciones temporales.
   
   
   • Ejemplos de relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de las relaciones temporales en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Breve actividad de escritura donde los alumnos deben escribir una pequeña anécdota autobiográfica con un enfoque en las relaciones temporales.
   
   
   • Recolección de las anécdotas escritas por los alumnos para utilizarlas en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de una narración autobiográfica.

Objetivo: Los alumnos elaborarán una narración autobiográfica que incluya las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior s