Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones y su importancia en nuestras vidas".


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué emociones conocen y cómo se sienten cuando las experimentan.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes y expresiones faciales.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones identificadas y las situaciones que las provocan.


• Tarea: Pedir a los alumnos que, en casa, identifiquen una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten la emoción que identificaron y las situaciones que la provocaron.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones que pueden generar emociones (ejemplo: recibir un regalo, perder un juguete, ver una película de terror).


• Reflexión grupal: Analizar las emociones experimentadas durante las representaciones y cómo se sintieron en cada situación.


• Actividad artística: Los alumnos dibujan una situación en la que experimentaron una emoción y la comparten con el grupo.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de mesa sobre emociones, donde los alumnos deben identificar y no