Prevención de situaciones de riesgo a través de la reflexión sobre el uso inadecuado de redes sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través de la reflexión sobre el uso inadecuado de redes sociales

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su relación con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el uso inadecuado de las redes sociales y preguntar a los alumnos qué harían en esa situación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Exposición sobre los posibles riesgos asociados al uso inadecuado de las redes sociales (acoso, ciberbullying, exposición de información personal, etc.).


• Actividad 2: Realización de grupos de trabajo donde los alumnos investiguen y expongan casos reales de situaciones de riesgo relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre las consecuencias de estas situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la clase.


• Reflexión individual sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden favorecer o prevenir las situaciones de riesgo relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Tarea para la siguiente clase: Investigar y proponer medidas de prevención y autocuidado relacionadas con el uso de las redes sociales.

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