Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su aplicación en la resolución de problemas del entorno

Objetivo: Contar objetos y elementos del entorno utilizando los saberes numéricos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la resolución de problemas del entorno.


• Actividad: Observación de diferentes objetos y elementos del entorno. Los alumnos deberán contarlos y registrar la cantidad en una tabla.


• Reflexión: ¿Por qué es importante contar los objetos? ¿Cómo nos ayuda a resolver problemas?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de clasificación. Los alumnos deberán agrupar objetos según su cantidad y contarlos.


• Reflexión: ¿Qué estrategias utilizamos para contar los objetos? ¿Cuál es la forma más eficiente?

Sesión 3:

• Actividad: Resolución de problemas del entorno. Se presentarán situaciones reales donde los alumnos deberán contar objetos para resolver problemas.


• Reflexión: ¿Cómo utilizamos los números para resolver estos problemas? ¿Qué aprendimos de esta experiencia?

Sesión 4:

• Actividad: Juego de memoria numérica. Los alumnos deberán encontrar parejas de tarjetas con la misma cantidad.


• Reflexión: ¿Qué habilidades utilizamos para encontrar las parejas? ¿Cómo nos ayuda el conocimiento numérico?

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un cuento. Los alumnos crearán una historia donde utilicen los números para resolver un problema del entorno.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los números en nuestras vidas diarias? ¿Cómo nos