Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos identifican la importancia popular por la lucha de independencia.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos independentistas.


• Mostrar imágenes y videos cortos de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales (libros, mapas, documentos históricos, etc.) para que investiguen sobre diferentes movimientos independentistas y gestas de resistencia.


• Cada grupo deberá seleccionar un movimiento o gesta para analizarlo en profundidad.


• Los alumnos deberán responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuál fue el contexto histórico en el que se desarrolló el movimiento o gesta?
  
  
  2. ¿Cuáles fueron las principales acciones realizadas?
  
  
  3. ¿Cuál fue la participación popular en este movimiento o gesta?
  
  
  4. ¿Cómo influyó la participación popular en el resultado?
  
  
  5. ¿Qué impacto tuvo este movimiento o gesta en la lucha por la independencia?
  
  
  
  

Cierre:

• Puesta en común de las investigacion