Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas
Andy Amir
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas
Objetivo (PDA): Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y plantear posibles cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en el entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizamos y cómo pueden afectar a la naturaleza.
- Introducción al concepto de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
- Actividad individual: los estudiantes deberán realizar una lista de actividades cotidianas que puedan tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Puesta en común y discusión grupal de las listas elaboradas.
Sesión 2:
- Revisión de la noción de tiempo y espacio histórico y su relación con los cambios en la naturaleza.
- Introducción de los conceptos de ciclos agrícolas y festividades como actividades humanas relacionadas con la naturaleza.
- Actividad en parejas: los estudiantes deberán investigar sobre un ciclo agrícola o festividad y su relación con los cambios en la naturaleza.
- Presentación de las investigaciones ante el grupo.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las actividades investigadas en la sesión anterior y su impacto en la naturaleza.
- Discusión grupal sobre posibles cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.
- Actividad en grupos: los estudiantes deberán diseñar un plan d