Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Breve introducción al tema de la escritura de nombres y su importancia en la lengua materna.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas o papeles.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y formen un círculo.
   
   
   • Cada alumno deberá tomar una tarjeta y leer en voz alta el nombre escrito en ella.
   
   
   • Luego, cada uno deberá mencionar alguna característica del nombre, como si es largo o corto, si empieza o termina con la misma letra que el suyo, etcétera.
   
   
   
   



3. Exploración de nombres propios (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.
   
   
   • A continuación, deben buscar nombres más largos o más cortos que el suyo y escribirlos debajo del suyo.
   
   
   • Después, deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y escribirlos debajo también.
   
   
   • Finalmente, deben identificar sus iniciales y escribirlas en la esquina superior derecha de la hoja.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir lo que han descubierto sobre los nombres y las características de los mismos.
   
   
   • Resaltar la importancia de la escr