Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo de la PDA: Comprende el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Se utilizarán elementos de otras asignaturas, como literatura, arte y geografía, para enriquecer la comprensión de los movimientos independentistas.

Problema a abordar: El alumno no reconoce el proceso de la lucha de independencia.

Sesión 1: Duración 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante comprender el proceso de la lucha de independencia?


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes y testimonios de personas que participaron en los movimientos independentistas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de información básica sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento del reto: Cada grupo debe investigar y representar una gesta de resistencia o movimiento independentista en forma de obra de teatro.


• Selección y asignación de los temas a los grupos.


• Tiempo para la investigación y preparación de la obra de teatro.


• Apoyo del docente en el proceso de investigación y guía en la selección de fuentes confiables.

Fase de Cierre:

• Presentación de las obras de teatro por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Discusión sobre la importancia de conocer la lucha de independencia en la formación del Estado nacional.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Instrumentos de eval