Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen la causa y el proceso del movimiento de independencia.

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y la problemática a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos independentistas y su relación con la formación de un Estado nacional.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas y el proceso del movimiento de independencia en nuestro país?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Distribución de material de apoyo: textos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Los equipos de trabajo deberán investigar y analizar las causas y el proceso del movimiento de independencia.


• Los alumnos deberán generar preguntas, buscar información, analizar y discutir en equipo.


• El docente actuará como facilitador, brindando apoyo y orientación a los equipos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Cada equipo deberá exponer las causas y el proceso del movimiento de independencia.


• El docente promoverá la reflexión sobre la importancia de este acontecimiento histórico en la formación de un Estado n