Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Bailarán la danza del jabalí del estado de Chiapas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Explicación del problema a atender: Bailarán la danza del jabalí del estado de Chiapas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Lectura de textos relacionados con la danza del jabalí y su significado cultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y simbolismos de la danza del jabalí.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre otras manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de