Introducción al tema y exploración de materiales

JUAN LANDA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y clasifiquen diferentes tipos de materiales según sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Explicar la importancia de conocer estas propiedades y cómo se relacionan con la satisfacción de necesidades.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo diseñar y construir objetos teniendo en cuenta las propiedades de los materiales?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes tipos de materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel y metales) y sus características principales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos fabricados con los materiales mencionados.

  • Pedir a cada grupo que analice y clasifique los objetos según sus propiedades.

  • Cada grupo deberá registrar sus observaciones en una ficha de trabajo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en plenaria las clasificaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre las propiedades de los materiales y cómo influyen en su uso cotidiano.

  • Plantear la siguiente sesión: Diseño y construcción de objetos utilizando diferentes materiales.


Sesión 2: Diseño y construcción de objetos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos diseñen y construyan objetos teniendo en cuenta las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema plan