Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por dureza, flexibilidad y permeabilidad. Luego, hacer una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen ejemplos de materiales que sean duros, flexibles y permeables.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos de distintos materiales (por ejemplo, papel, plástico, madera, metal, etc.). Pedirles que realicen diferentes pruebas para determinar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material. Pueden utilizar instrumentos como una regla, una lupa y una botella con agua.

  
  



• Discusión en grupo: Luego de que los grupos hayan realizado las pruebas, realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones. Guiar la discusión para que los alumnos relacionen las propiedades de los materiales con posibles usos y necesidades que puedan satisfacer.

  
  

Sesión 2:

• Presentación del tema: Comenzar la clase recordando las propiedades de los materiales estudiadas en la sesión anterior. Luego, introducir el concepto de gases y sus propiedades.

  
  



• Actividad