Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo:
Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Proyecto comunitario: "Descubriendo nuestras huellas"

Problemática: Los alumnos conocen los rasgos y características que hacen únicas a las personas a través de sus huellas dactilares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Planteamiento del proyecto comunitario y la problemática.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un texto breve sobre la importancia de las huellas dactilares y cómo nos hacen únicos.
   
   
   • Realización de una actividad grupal de observación y descripción de las huellas dactilares de los alumnos.
   
   
   • Los alumnos usarán diferentes materiales (tinta, papel, etc.) para tomar las huellas de sus dedos y compararlas entre sí.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y cómo las huellas dactilares son una forma de representar a las personas.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo o collage que represente su huella dactilar y lo traerán para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de los trabajos realizados por los alumnos en la tarea.
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y reafirmación del objetivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán y explicarán su trabajo realizado.
   
   
   • Realización de una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, se dibujarán las huellas de las manos y las compararán con las de sus compañeros.
   
   
   • Discusi