Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

SALVADOR
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Sesión 1: Introducción al tema y contextualización de la problemática (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, haciendo énfasis en la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.

  • Plantear el problema de la lectura como una problemática actual, en la que los alumnos pasan más tiempo en sus dispositivos móviles que leyendo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta problemática y las consecuencias que puede tener en su formación académica y en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

  • Mostrar ejemplos de obras literarias o textos históricos relacionados con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, despertando así el interés por la lectura.


Sesión 2: Análisis de textos y reflexión sobre la importancia de la lectura (45 minutos)



  • Proponer a los alumnos la lectura de un breve texto sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, relacionado con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el texto, identificando los procesos y hechos mencionados en el objetivo PDA.

  • Guiar una discusión en grupo sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos a través de la lectura del texto, poniendo en contexto la importancia de la lectura como herramienta para comprender y reflexionar sobre la historia y los acontecimientos pasados.

  • Realizar una actividad de escritur