Medición y cálculo en diferentes contextos - Introducción a la distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Introducción a la distancia entre dos puntos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la drogadicción en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de distancia y cómo se puede medir.


• Plantear la problemática de la drogadicción y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles una serie de imágenes o mapas donde se muestren diferentes puntos de la ciudad.


• Pedirles que identifiquen dos puntos y calculen la distancia entre ellos utilizando una regla.


• Observar y registrar los diferentes métodos y estrategias utilizadas por los estudiantes para calcular la distancia.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las diferentes estrategias y métodos utilizados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana y en la resolución de problemas relacionados con la drogadicción.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las drogas y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pla