Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Problema a atender: Uso excesivo de cigarros electrónicos en el interior de la escuela.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Reflexión guiada sobre el uso de cigarros electrónicos y sus consecuencias.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de solución.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los efectos del uso de cigarros electrónicos.


• Diseño de una campaña de concientización sobre los riesgos y consecuencias del uso de cigarros electrónicos.

Cierre:

• Socialización de los resultados de investigación y campaña de concientización.


• Evaluación formativa mediante preguntas orales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reflexión sobre posibles acciones concretas a tomar para abordar el problema.


• Planteamiento de objetivos específicos para la resolución del problema.

Desarrollo:

• Organización de actividades para reducir el uso de cigarros electrónicos.


• Elaboración de un plan de acción detallado con las acciones a realizar.


• Distribución de tareas entre los equipos de trabajo.

Cierre:

• Presentación y discusión de los planes de acción elaborados.


• Evaluación formativa mediante la revisión y retroalimentación de los plan