Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un debate y ejemplos de temas de interés común.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos y la organización de un debate: moderador, participantes, argumentos a favor y en contra, tiempo límite para cada intervención, etc.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la participación en debates en la sociedad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen los elementos mencionados anteriormente.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tarea: investigar y seleccionar un tema de interés común para el próximo debate.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos y elementos del debate aprendidos en la sesión anterior.


• Elección del tema de interés común para el debate.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos, asignando roles de moderador y participantes.


• Preparación de argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


• Práctica de la participación en un debate simulado, guiado por el profesor.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre las dificultades y aprendizajes obtenidos durante la práctica del debate simulado.


• Asignación de tarea: redactar un discurso personal con argumentos a favor o en contra del tema selecci