Las reacciones químicas y su manifestación en el entorno
Jose Eduardo Navarro
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas y su manifestación en el entorno
Objetivo de la clase: Reconocer distintas reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades prácticas
Sesión 1: Introducción a las reacciones químicas (50 minutos)
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reacciones químicas.
- Presentar una breve introducción al tema, explicando qué son las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.
- Mostrar imágenes o videos de ejemplos de reacciones químicas en el entorno.
Desarrollo:
- Explicar la Ley de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.
- Realizar una demostración sencilla de una reacción química y pedir a los alumnos que observen los cambios de propiedades de los reactivos a los productos.
- Realizar preguntas orales para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la demostración.
Cierre:
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen distintas reacciones químicas en imágenes o situaciones cotidianas.
- Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y argumenten por qué consideran que es una reacción química.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las reacciones químicas en la vida diaria.