Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos y los adapten.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación literaria: evaluará la capacidad de los alumnos para adaptar un texto literario a otro lenguaje. Los criterios de evaluación pueden incluir la fidelidad al texto original, la creatividad en la adaptación y la relevancia social y cultural de la nueva versión del texto.

   
   



2. Cuestionario de valoración literaria: evaluará la capacidad de los alumnos para valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos. El cuestionario puede incluir preguntas sobre la importancia de la literatura en la sociedad, la relevancia de los diferentes géneros literarios y la capacidad de los alumnos para relacionar los textos literarios con su propia realidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática: ¿Por qué es importante valorar y adaptar textos literarios tradicionales y contemporáneos?


• Motivación: proyección de un cortometraje basado en una obra literaria adaptada.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las creaciones li