Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX

Objetivo:
Analizar la participación de grupos no visibilizados en los movimientos sociales de México en los siglos XIX y XX, como personas esclavizadas, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, mujeres, niños, jóvenes y adultos mayores, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


• Diagnóstico previo: preguntar a los alumnos qué conocen sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la participación de los grupos no visibilizados en los movimientos sociales de México?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará una serie de recursos (libros, internet, documentos históricos, etc.) para investigar sobre la participación de los diferentes grupos no visibilizados en los movimientos sociales.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y hacer un resumen de las principales conclusiones.

Sesión 3: Integración interdisciplinaria (45 minutos)

• Con base en la información analizada, cada grupo deberá elaborar una presentación en la que se integren distintas disciplinas, como historia, literatura, geografía, etc., para profundizar en la comprensión del tema.


• Los alumnos podrán usar recursos audiovisuales, teatrales, artísticos, etc., para hacer más atractiva su presentación.

Sesión 4: Reflexión y discusión (45 minutos)

• Cada grupo presentará su trabajo y se abrirá un espacio de discusión en el que se promoverá el