Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de una situación problemática donde se muestre confusión entre fracciones con y sin denominador igual.


• Discusión en grupos pequeños sobre la situación problemática.


• Puesta en común de las discusiones en grupo y registro de ideas en un póster.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación sobre fracciones (ejemplo: ¿Qué son las fracciones? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo se representan?)


• Actividad de investigación independiente utilizando materiales concretos (láminas, fichas con fracciones, etc.).


• Reflexión grupal sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de recapitulación de la sesión anterior a través de un juego de mesa sobre fracciones.


• Presentación de la notación decimal de algunas fracciones (1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8).


• Actividad práctica de reconocimiento de fracciones en notación decimal.


• Resolución de problemas que involucren el uso de fracciones y su representación decimal.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la notación decimal en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de repaso de la sesión anterior a través de una actividad lúdica en la que los alumnos deben relacionar fracciones con su notación decimal.


• Presentación de situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones (cocina, reparto de objetos, mediciones, etc.).


• Realización de actividades