Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nancy
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título del Proyecto: My Story, Our Community


Nivel de enseñanza: Secundaria 2º


Asignatura: Inglés


Duración del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de investigación en inglés.

  • Fomentar la reflexión y la escritura en inglés sobre sucesos significativos.

  • Promover la conciencia y la valoración de la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo de drogas


Enfoque inclusivo: Adaptar actividades y material para atender a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades especiales de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Introducción al tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  • Presentación del objetivo: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.

  • Explicación de cómo realizar una investigación sobre un suceso elegido.

  • Distribución de una lista de preguntas para guiar su investigación (sobre sucesos familiares, escolares o comunitarios).

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de un suceso a investigar.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo comparte brevemente el suceso que investigará.

  • Asignación de tareas y responsabilidades.

  • Recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Salu