Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres que los alumnos conocen.


• Invitar a los alumnos a escribir sus propios nombres en una hoja de papel.


• Pedir a los alumnos que compartan sus nombres con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de nombres más largos o cortos (45 minutos)

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Mostrar a los alumnos diferentes nombres y pedirles que identifiquen si son más largos o más cortos que el suyo.


• Realizar una actividad de clasificación de nombres por longitud, donde los alumnos agrupen los nombres más largos y más cortos.

Sesión 3: Identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si algún nombre de su clase empieza o termina con la misma letra que el suyo.


• Realizar una actividad donde los alumnos busquen nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y los compartan en el grupo.

Sesión 4: Exploración de iniciales y diminutivos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes nombres y pedirles que