Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Que los alumnos logren mayor seguridad y confianza en sus capacidades y habilidades lúdicas de sí mismos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema a atender y la importancia de desarrollar mayor seguridad y confianza en estas habilidades.


• Actividad lúdica individual: Cada alumno deberá realizar un dibujo representando lo que significa para ellos la seguridad y la confianza.


• Actividad lúdica colectiva: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán una representación teatral corta donde muestren situaciones en las que se sientan seguros y confiados.


• Reflexión final sobre la importancia de estas habilidades en la vida diaria y la importancia de trabajar en ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y las habilidades a trabajar.


• Actividad lúdica individual: Los alumnos realizarán un juego de memoria utilizando tarjetas con imágenes relacionadas a las habilidades a trabajar.


• Actividad lúdica colectiva: Realizarán una coreografía en grupo donde muestren diferentes expresiones motrices y creativas.


• Reflexión final sobre las capacidades y habilidades demostradas durante las actividades lúdicas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anterior