Comunicación y representación técnica en la comunidad

Salome Maricela Garay
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en la comunidad


Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Convivencia en el ámbito escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia en el ámbito escolar.

  • Motivación hacia la importancia de la comunicación y representación técnica para abordar estos problemas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de comunicación y representación técnica.

  • Realización de ejemplos prácticos de cómo utilizar la comunicación y representación técnica para abordar problemas de convivencia.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema de convivencia específico para abordar.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la solución de problemas de convivencia.

  • Tarea: Investigación sobre diferentes medios de comunicación para la difusión de proyectos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes medios de comunicación encontrados en la tarea.

  • Discusión sobre cuáles son los más adecuados para difundir los proyectos y sus alcances a distintas personas.


Desarrollo:



  • Distribución de roles dentro de los grupos de trabajo (investigador, diseñador, redactor, etc.).

  • Planificación del proyecto de comunicación y representación técnic