Introducción al seguimiento crítico de noticias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: el seguimiento crítico de noticias.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué es una noticia? ¿Dónde podemos encontrar noticias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: aprender a buscar noticias relacionadas con un tema de interés en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y cada equipo elegirá un tema de interés común.
   
   
   • Actividad 2: Los equipos buscarán noticias relacionadas con su tema en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Compartir las noticias encontradas y analizar su contenido: ¿qué información proporciona la noticia? ¿Es imparcial? ¿Existen diferentes perspectivas sobre el tema?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante seguir de manera crítica las noticias? ¿Qué aprendimos hoy sobre el seguimiento crítico de noticias?
   
   
   • Tarea: Cada alumno deberá buscar una noticia relacionada con su tema de interés y traerla a la siguiente clase.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en actividades grupales

• Nivel de participación activa en la búsqueda de noticias


• Colaboración y trabajo en equipo


• Aportes al análisis crítico de las noticias encontradas

Instrumento 2