Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Identificación de las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Contaminación y manejo de residuos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos ven en su entorno escolar y comunitario.


• Realizar una visita guiada por la escuela y la comunidad para observar y registrar los diferentes tipos de textos públicos encontrados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos textos y sus funciones.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre la problemática de la contaminación y el manejo de residuos en su comunidad.


• Analizar la información recopilada y su relación con el tema de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Elaborar una lista de ideas y mensajes que podrían transmitirse a través de estos textos para concientizar sobre la importancia del manejo adecuado de los residuos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas de diseño y producción de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen y p