Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: COMPRENSIÓN LECTORA

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y contextualización.


• Actividad de motivación: proyección de imágenes de diferentes desastres naturales y actividades humanas que pueden generar desastres.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores pueden originar desastres naturales? ¿Qué actividades humanas pueden generar desastres?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Lectura de un texto informativo sobre desastres naturales y actividades humanas que pueden generar desastres.


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de estos desastres.


• Discusión en grupo sobre cómo los procesos naturales y las actividades humanas están relacionados con los desastres.

Cierre:

• Puesta en común de los diferentes puntos de vista de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender la relación entre los procesos naturales, las actividades humanas y los desastres.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos principales.


• Actividad de comprensión lectora: lectura en grupo de un texto sobre un desastre natural específico y las actividades humanas relacionadas. Los alumnos deberán responder preguntas de comprensión.

Desarrollo:

• Análisis en grupo d