Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Basura, contaminación y reciclaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Basura, contaminación y reciclaje. Breve explicación sobre la importancia de clasificar los residuos y su impacto en el medio ambiente.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con el reciclaje y cuidado del medio ambiente.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de residuos. Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes tipos de residuos en contenedores correspondientes (orgánicos, papel y cartón, plástico, vidrio).


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante clasificar los residuos? ¿Qué hacemos con la basura? ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la importancia de clasificar los residuos.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán carteles y letreros relacionados con el reciclaje y la reducción de la basura. Posteriormente, realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre los mensajes que podrían incluir en sus propios carteles.


• Escritura colectiva de letreros y carteles: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán sus propios carteles y letreros con mensajes relacionados con el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.


• Exposición y puesta en común de los carteles creados por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los cartel