Prevención de situaciones de riesgo

Ricardo Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Problema transversal: La convivencia de los alumnos repercute en las calificaciones.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema de la clase y su importancia para el desarrollo personal y comunitario.

  • Realización de una dinámica de integración y confianza, que promueva la inclusión y la convivencia positiva entre los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Presentación de diferentes situaciones de riesgo que pueden afectar a los alumnos, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Realización de actividades grupales para identificar y analizar diferentes situaciones de riesgo en el entorno escolar y en la comunidad.

  • Discusión en grupos sobre las posibles consecuencias de no prevenir estas situaciones de riesgo.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de la prevención y cómo podemos contribuir a ello.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos clave aprendidos durante la clase.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos propongan acciones de prevención para situaciones específicas de riesgo.

  • Compartir y discutir las propuestas de prevención entre los grupos.

  • Reflexión final sobre la importanci