Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos necesitan reconocer palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.


• Conversación sobre las lenguas de la comunidad y de otros lugares: Promover la participación de los alumnos para que compartan las lenguas que conocen y su importancia.


• Actividad de reconocimiento de palabras: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que digan el nombre de cada objeto. Reforzar el reconocimiento de palabras a través de la asociación imagen-palabra.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas para generar una lista de palabras que los alumnos conocen en diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Presentación de recursos y juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos diferentes recursos como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Explicar su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.


• Trabajo en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso o juego del lenguaje para que lo investiguen y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesi