Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Identificación de la estructura externa del texto dramático

Objetivo: Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoeescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura dramatizada y representación teatral. Comentar brevemente sobre la importancia de esta actividad y su relación con la lectura y la escritura.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del teatro y las obras de teatro. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Desarrollo: Introducir la estructura externa del texto dramático, explicando los conceptos de diálogos, listado de personajes y acotaciones. Mostrar ejemplos visuales y ejemplos escritos en el pizarrón.


• Actividad de cierre: Repartir a los alumnos una obra de teatro corta para que la lean en voz alta, prestando atención a la estructura externa del texto. Después, discutir en grupo las observaciones y preguntas surgidas durante la lectura.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de calentamiento teatral, donde los alumnos realicen ejercicios de expresión corporal y vocalización.


• Desarrollo: Leer en voz alta una obra de teatro corta, en la cual los alumnos podrán interpretar diferentes personajes. Poner atención especial en los diálo