"Narrando actividades y eventos relevantes en la comunidad y promoviendo el cuidado del agua"

maria leonor vallejo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Narrando actividades y eventos relevantes en la comunidad y promoviendo el cuidado del agua"


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad".

  • Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y compartir las actividades y eventos que ocurren en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes relacionadas con el cuidado del agua en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia del cuidado del agua y cómo pueden contribuir en su comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: "Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal".


Sesión 2: Investigación sobre eventos y actividades en la escuela y la comunidad (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en grupo sobre eventos y actividades relevantes que han tenido lugar en la escuela y la comunidad.

  • Recopilación de información en carteles o hojas de papel.

  • Presentación de los resultados de la investigación en el grupo clase.


Sesión 3: Organización temporal y causal de los eventos y actividades (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de organizar la narración de los eventos y actividades de manera temporal y causal.

  • Ejemplos de cómo organizar una narración de forma temporal y causal.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deben organizar temporal y causalmente los eventos y actividades que investigaron en la sesión anterior.

  • Retroalimentación en grupo y corrección de posibles errores en la organización de la narración.


Sesión 4: Promoción del cuid