Introducción al proyecto comunitario y a las producciones gráficas

MARIA DE LOS �NGELES VILLEGAS CORDERO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las producciones gráficas
Objetivo: Comprender la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y establecer vínculos sociales a través de ellas.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestra vida diaria.

  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

  3. Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los destinatarios a los que podrían dirigir sus producciones gráficas, como sus padres, amigos, maestros, etc. Discutir los diferentes propósitos que podrían tener estas producciones.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno un lápiz y papel, y pedirles que escriban su nombre con el objetivo de marcar sus producciones. Guiarlos en la escritura de su nombre si es necesario.

  5. Cierre de la sesión: Conversar sobre la importancia de registrar su nombre en sus producciones y en otros aspectos de su vida diaria, como su asistencia a la escuela. Resaltar que la escritura y las producciones gráficas nos acercan a la cultura escrita.


Sesión 2:
Tema: Identificación de su nombre visualmente
Objetivo: Reconocer y identificar visualmente su nombre.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recordar la importancia de registrar su nombre en las producciones gráficas.

  2. Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de su nombre escritos en diferentes tipos de letras y colores. Pedirles que identifiquen el suyo.

  3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno un trozo de papel y lápices de colores. Pedirl