Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Busqueda de la libertad por medio de razonamientos basados en ideas liberalistas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de líderes independentistas y preguntar a los alumnos si saben quiénes son y qué hicieron.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Brainstorming grupal: Los alumnos deberán mencionar ideas o conceptos relacionados con el problema planteado.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Lectura de documentos históricos relacionados con la época.


• Debate guiado sobre las implicaciones de dichos procesos en la lucha por la independencia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre líderes independentistas y sus acciones durante este periodo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Síntesis grupal de las ideas principales discutidas en el debate.


• Reflexión individual: Los alumnos debe