Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La contaminación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre el valor estético y la importancia de difundirlo en la comunidad escolar.


• Contextualización del problema: Introducir el tema de la contaminación y su impacto en el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Investigación sobre el valor estético en diferentes manifestaciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas para que investiguen sobre cómo se refleja el valor estético en ellas (ejemplo: música, pintura, literatura, danza, etc.).


• Análisis de la contaminación y su impacto estético: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la contaminación afecta el valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana, y cómo esto se refleja en las diferentes manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Generar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la fase de desarrollo y cómo la contaminación a